Dans mon CDI je suis abonné à plusieurs magazines, qui sont malheureusement peu consultés par les élèves, mais qui dans l’idée peuvent servir pour alimenter les recherches documentaires en leur fournissant des ressources alternatives à celles disponibles sur Internet. Or, j’ai pu constater très concrètement l’une des dérives de l’engouement actuel autour de l’intelligence artificielle… Poursuivre la lecture En quoi l’usage de l’IAg dans la presse pour la jeunesse pose-t-il problème ?
Peut-on contourner Google dans les recherches documentaires?
Ce carnet ne me sert pas seulement à accumuler des notes de lecture, ou à faire le compte rendu de menues recherches plus ou moins abouties sur tel ou tel sujet, mais aussi à poser par écrit certains problèmes qui n’ont, pour l’heure, pas encore de solution très claire. En l’espèce : sachant que le… Poursuivre la lecture Peut-on contourner Google dans les recherches documentaires?
Un apprentissage de l’empathie est-il possible ? (notes de lecture 2)
Ici la seconde partie d’un compte rendu de lecture du livre de Samah Karaki, L’empathie est politique, ayant commencé dans un premier billet. Quand l’excès d’empathie empêche l’empathie L’un des chapitres les plus intéressants du livre ne concerne plus seulement la sélectivité de l’empathie ni le caractère concurrentiel auquel nos régimes empathiques sont soumis, mais… Poursuivre la lecture Un apprentissage de l’empathie est-il possible ? (notes de lecture 2)
L’empathie est politique (notes de lecture 1)
L’actualité parfois nous oblige. Ici, l’actualité, c’est l’histoire de cette collègue d’un lycée de Sens, dans l’Yonne, qui a été sanctionnée pour la minute de silence qu’elle avait organisée à la demande de ses élèves en hommage aux victimes civiles palestiniennes : soit une démonstration d’empathie à l’endroit de victimes de guerre innocentes. C’est cette… Poursuivre la lecture L’empathie est politique (notes de lecture 1)
Lire ou ne pas lire ? A propos d’un livre de Pierre Bayard, et de la dimension sociale de la (non-)lecture
Je viens de terminer le célèbre livre de Pierre Bayard Comment parler des livres que l’on n’a pas lus ? (Minuit, 2007), et j’en ressors avec un sentiment mélangé. J’avais déjà lu du même auteur sa réinterprétation de l’affaire du Chien des Baskerville de Conan Doyle, qui m’avait absolument enthousiasmé, et je pensais pouvoir ressentir la… Poursuivre la lecture Lire ou ne pas lire ? A propos d’un livre de Pierre Bayard, et de la dimension sociale de la (non-)lecture
Captive de Sarah Rivens : la dark romance au péril de l’adolescence
Je viens de terminer Captive de Sarah Rivens. Qu’est-ce que ce livre, exactement ? Il s’agit d’une des meilleures ventes dans le genre éditorial et littéraire de la dark romance, genre récent qui constitue un sous-genre de la littérature dite “sentimentale”, ou de “romance”, à laquelle nous avait habitués par exemple la ligne d’une maison… Poursuivre la lecture Captive de Sarah Rivens : la dark romance au péril de l’adolescence
Recherche documentaire : apprendre à nager hors de l’eau ou se jeter dans la piscine ?
En tant que professeur au collège, j’ai en charge un enseignement portant sur l’information et la documentation auprès des élèves de 6e, et ce depuis l’année dernière. Le grand avantage de cet enseignement (et cela a pesé dans la balance quand j’ai décidé de passer ce concours-là et pas un autre), c’est qu’il n’y a… Poursuivre la lecture Recherche documentaire : apprendre à nager hors de l’eau ou se jeter dans la piscine ?
Rythme de l’information et biais informationnels
Ce billet est le texte remanié d’un courrier envoyé au Monde diplomatique suite à la parution de son numéro de février 2024, en réaction à un article qui faisait – à juste titre – la critique des biais informationnels à l’œuvre chez les médias français dans leur traitement de la guerre israélo-palestinienne. Il souligne l’influence… Poursuivre la lecture Rythme de l’information et biais informationnels
Harcèlement scolaire : le protocole
Mardi dernier, formation en ligne pour le programme Phare (lutte contre le harcèlement) : beaucoup de collègues signalent aux intervenants (inspecteurs d’académie et intervenants extérieurs) qu’il y a un souci avec le nouveau protocole de prise en charge des cas de harcèlement qui vient d’être transmis aux établissements, qui semble complètement contredire ce qui nous… Poursuivre la lecture Harcèlement scolaire : le protocole
Harcèlement scolaire : les chiffres
La journée nationale de lutte contre le harcèlement, le 9 novembre, approche à grand pas. Ce qui permet au ministre de l’Éducation nationale, M. Gabriel Attal, de capitaliser sur l’événement pour imposer son agenda médiatique, n’hésitant pas même à parler de son histoire personnelle pour faire de la lutte contre le harcèlement une “priorité absolue”.… Poursuivre la lecture Harcèlement scolaire : les chiffres